安全不僅是我們經(jīng)常談?wù)摰囊粋�(gè)熟悉的詞語(yǔ)和話題，也是值得我們深思并為之付出行動(dòng)的一種諾言。安全維系著幸福，它也是人們?yōu)橹�生存的重要依托和保障。沒有安全的日子，就像家園失去明媚的陽(yáng)光，生命則成了一朵飄忽不定的浮萍!因此說(shuō)，安全對(duì)于我們每個(gè)員工來(lái)說(shuō)，安全不僅是一種呼喚，是一種責(zé)任，也是我們?yōu)橹�行�?dòng)的一種誓言。切實(shí)把好“領(lǐng)、學(xué)、量、防、剖”五要素的關(guān)口，是做好安全工作的關(guān)鍵。

那么，怎么使事故的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，做到預(yù)防為主，安全生產(chǎn)呢？我以為應(yīng)從以下幾方面入手：

一要“領(lǐng)”，就是領(lǐng)導(dǎo)重視，不要盲目指揮。管理體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作的砝碼和尺度，可見，安全工作的好與壞與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度密切相連的，領(lǐng)導(dǎo)要一身作則，率先垂范，做好安全管理的第一責(zé)任人，切不能把“嚴(yán)管”變成“言管”，只停留在口頭上，成為安全管理的“門外漢”；

二要“學(xué)”，就是崗前培訓(xùn)，不要倉(cāng)促上陣。崗前培訓(xùn)不僅熟知工作內(nèi)容、方法、步驟，而且熟悉工作過(guò)程的每一細(xì)節(jié)、每一要求，特別是對(duì)工作中可能出現(xiàn)的異常情況，或突發(fā)事件，要有針對(duì)性的處理措施和方法，所有這些都必須在事前要有所警惕，避免處理時(shí)手忙腳亂，自亂方寸；

三要“量”，就是措施得當(dāng)，不要無(wú)視規(guī)則。應(yīng)變措施就是針對(duì)事故苗頭、事故征兆甚至安全事故可能發(fā)生所預(yù)定的對(duì)策與辦法，措施要有“針對(duì)性”，生產(chǎn)過(guò)程的程序要量化、細(xì)化，責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，形成一整套安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)；

四要“防”，就是加強(qiáng)預(yù)防，不要掉以輕心。在生產(chǎn)過(guò)程中，即使有一些小事故發(fā)生，也應(yīng)引起足夠的重視，及時(shí)向安全負(fù)責(zé)人報(bào)告，以便找出這些小事故的隱患，及時(shí)排除，安全工作重在預(yù)防，千萬(wàn)不能視若無(wú)睹，置之不理，埋下隱患，造成事故的“連鎖反應(yīng)”；

五要“剖”，就是把生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的事故，進(jìn)行剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，汲取教訓(xùn)。要吸取別人、別單位安全問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為本單位本人安全工作的借鑒。對(duì)于發(fā)生在身邊的安全事例，只要具有典型性，都要進(jìn)行深刻分析和作為生動(dòng)教材教育他人，以求安全工作的提高。若事故發(fā)生后，傳達(dá)安全事故通報(bào)，進(jìn)行安全整頓時(shí)，要把重點(diǎn)放在查找事故苗頭、事故征兆及其原因上，并且提出切實(shí)可行的防范措施，切忌敷衍了事，把事故責(zé)任推給他人，不反省自身仍一意孤行。

安全防患要“以人為本”，自當(dāng)以員工為中心，通過(guò)以上的安全工作“五要素”，有計(jì)劃、有步驟的對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)教育，以此來(lái)提高全體員工的安全防患意識(shí)，加強(qiáng)員工的行為規(guī)范，讓員工積極參與到安全管理生產(chǎn)中來(lái)，無(wú)論在任何時(shí)候、任何崗位，都必須加強(qiáng)安全，樹立安全第一的責(zé)任意識(shí)，逐漸使安全意識(shí)成為一種本能、一種責(zé)任，才能使企業(yè)保持良性的安全生產(chǎn)狀態(tài)。