育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。育嬰師通常是在教育、護理機構進行工作。

根據(jù)國家職業(yè)技能標準，育嬰員是指在0～3歲嬰幼兒家庭從事嬰幼兒日常生活照料、護理和輔助早期成長的人員。該職業(yè)共設三個等級，分別為：初級育嬰師(國家職業(yè)資格五級)、中級育嬰師(國家職業(yè)資格四級)、高級育嬰師(國家職業(yè)資格三級)。

培訓內容：育嬰師的培訓內容為：0~3歲嬰兒的科學育兒，在如何正確、科學的照顧0~3歲嬰兒有專業(yè)的能力。母嬰護理的培訓內容：兼顧寶媽和寶寶的專項能力，一般照顧寶媽的內容占八成，相對育嬰師培訓內容比較普通，基礎。但是優(yōu)點是范圍廣，并且涉及到照顧寶媽。

報考條件：

具備以下條件之一者，可申報五級/初級工:

(1)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作1年(含)以上。(2)本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報四級/中級工:

(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上。

(2)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作6年(含)以上。

(3)取得技工學校本專業(yè)或相關專業(yè)③畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生):或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。

具備以下條件之一者，可申報三級/高級工:

(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作5年(含)以上。

(2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)，并具有高級技工學校、技師學院本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生):或取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)

證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。

(3)具有大專及以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年(含)以上。

保育員理論考試練習題

61、【單選題】職業(yè)是人們在社會中所從事的，并()具有特定職責的專門性活動。（  B  ）

A、能夠創(chuàng)造一定效益的

B、以此為生的

C、能獲得一定報酬的

D、能取得一定成就的

62、【單選題】能夠集中反映個體心理面貌獨特性的是個性的()。（  C  ）

A、調節(jié)系統(tǒng)

B、傾向性

C、心理特征

D、能動性

63、【單選題】要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做（）被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。（  B  ）

A、二至四次

B、一至二次

C、四至五次

D、四至六次

64、【單選題】訓練嬰兒手的精細動作的方法，合理的是（）。（  D  ）

A、看一看、敲一敲、動一動

B、摸一摸、咬一咬、聞一聞

C、聽一聽、動一動、看一看

D、看一看、摸一摸、動一動

65、【單選題】身高儀測量身高采用()測量。（  A  ）

A、立位

B、坐位

C、臥位

D、俯位

66、【單選題】進餐時，保育員要做好巡視工作，并教育幼兒()（  A  ）

A、吃飯速度

B、爭做第一名

C、邊吃邊聊

D、細嚼慢咽

67、【單選題】造成吃手的原因是()。（  D  ）

A、養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒

B、養(yǎng)育者及時喂哺嬰兒

C、嬰兒的生活刺激豐富

D、嬰兒的生活缺少刺激

68、【單選題】造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒（）等引起的。（  B  ）

A、色弱

B、模仿

C、聽不見

D、身體原因

69、【單選題】配制消毒劑使'安全 生產(chǎn)模擬考 試一點通'用的容器必須有（）。（  B  ）

A、蓋子

B、刻度

C、提手

D、名稱

70、【單選題】配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式是：所需藥物量＝()。（  C  ）

A、欲配制濃度＋欲配制數(shù)量

B、欲配制濃度－欲配制數(shù)量

C、欲配制濃度×欲配制數(shù)量

D、欲配制濃度／欲配制數(shù)量

71、【單選題】配制漂白粉溶液時，先在漂白粉中加入少量()，調成糊狀，然后再加水攪勻。（  D  ）

A、醋

B、鹽水

C、糖水

D、水

72、【單選題】鈣缺乏可能會引起’安全生產(chǎn)模擬考試 一點 通’（）。（  A  ）

A、佝僂病和手足抽搐

B、血紅細胞減少，產(chǎn)生貧血

C、矮小癥、異食癖、食欲減退、傷口愈合差等

D、白血病、智力低下、呆傻等

73、【單選題】門把手、飲水龍頭、洗手水龍頭的消毒次數(shù)是()。（  C  ）

A、每3天1次

B、每2天1次

C、每天1次

D、每周1次

74、【單選題】飲水龍頭消毒可采用（）的方法。（  C  ）

A、消毒劑擦拭

B、消毒劑噴霧

C、消毒劑滯留擦拭

D、清水擦拭

75、【單選題】（）是親子閱讀時常用的方法。（  A  ）

A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環(huán)畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂

B、挑選的圖書應是家長喜歡的

C、毫無目的的講幾個故事

D、閱讀后不要問嬰兒問題

76、【單選題】（）是幼兒注意的特點之一。（  B  ）

A、注意的時間長

B、注意的穩(wěn)定性差

C、有意注意占優(yōu)勢

D、注意的分配能力較強

77、【單選題】（）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。（  A  ）

A、佝僂病

B、肥胖癥

C、缺鐵性貧血

D、乙腦

78、【多選題】分部（子分部）工程的質量驗收應核查( )資料。（  BCDE  ）

A、檢驗批

B、分項工程

C、質量控制

D、安全及功能項目的檢測

E、觀感質量的驗收

79、【判斷題】()《學生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。（  √  ）

80、【判斷題】()為了防止嬰幼兒遺尿，保育員應該有針對性地注意嬰幼兒在睡眠中的表現(xiàn)。（  √  ）

81、【判斷題】()為了預防幼兒室外跌落受傷，嬰幼兒應在教師的指導下進行體育運動，并佩帶適當?shù)姆雷o用品。（  √  ）

82、【判斷題】()體重超過同年齡、同身高標準體重的30%～39%為輕度肥胖。（  ×  ）

83、【判斷題】()保育員平時要做好保育工作計劃和記錄，做好保育工作總結。（  ×  ）

84、【判斷題】()保育員應提醒嬰幼兒洗臉時閉眼睛。（  √  ）

85、【判斷題】()發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應叫醒他們，讓其自己更換被褥。（  ×  ）

86、【判斷題】()如果欲配“安全生產(chǎn)模擬考試一 點 通“制0.25％來蘇兒溶液?6千克，則需要加水5985克。（  √  ）

87、【判斷題】()幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三個半小時。（  √  ）

88、【判斷題】()應提醒幼兒在洗臉前先擤鼻涕。（  √  ）

89、【判斷題】()測量嬰幼兒身高時，若采用臥位應注意使身體的中軸與測量板上的中線重疊。（  √  ）

90、【判斷題】()身體略微前傾是不正確的進餐姿勢。（  ×  ）

91、【判斷題】()遺尿癥是嬰幼兒生理疾病造成的。（  ×  ）

92、【判斷題】個性是一個人全部心理活動的總和，包括個性傾向性和個性心理特征。（  √  ）

93、【判斷題】健康內容包括生理健康、心理健康和社會適應良好。（  √  ）

94、【判斷題】口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。()。（  ×  ）

95、【判斷題】聽音樂有助于兒童聽力樂感的培養(yǎng)，條件允許的話，可以在一天中不停地播放音樂。（  ×  ）

96、【判斷題】在教育活動中對個別注意力不集中的幼兒，保育員最好使用眼神、提問或細微的動作進行提醒。（  √  ）

97、【判斷題】嬰幼兒身體缺碘，會造成甲狀腺合成不足，影響嬰幼兒生長發(fā)育和智力。（  √  ）

98、【判斷題】（）保存消毒液時，不要將消毒液放在直接日曬的地方。（  √  ）

99、【判斷題】（）嬰兒年齡太小漱口和刷牙都是不必要的。（  ×  ）

100、【判斷題】（）幼兒園應建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對象應包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。（  √  ）